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Webinaire : May Pascaud sur le bénévolat Auxilia
En 2020 May Pascaud, alors étudiante en master en criminologie à l'Université de Cambridge, a réalisé un travail de recherche sur l'enseignement en détention et plus particulièrement sur la manière dont les bénévoles d'Auxilia concevaient leur relation avec les apprenants. Le 23 septembre dernier, elle a partagé avec une quarantaine de bénévoles d'Auxilia les conclusions de cette étude, lors d'un webinaire qui a donné lieu à de riches échanges.
Pour cela, May Pascaud a réalisé des entretiens semi-directifs avec différents bénévoles, dont elle a tiré un article de recherche intitulé : "Au-delà de l'enseignement : une exploration des relations individuelles entre bénévoles et apprenants" (à lire ici).
Elle constate à cette occasion que les conditions d'incarcération et le passé scolaire des personnes détenues sont peu propice aux apprentissages. Il s'agit donc avant tout de restaurer l'estime de soi des apprenants, à travers le renforcement positif (commentaires positifs, notes valorisantes, etc).
D'autre part, la pédagogie individualisée induite par la création de cours "cousus main" (expression bénévole) permet une démarche d'enseignement en "co-création" avec l'apprenant mieux adaptée à ses besoins que l'enseignement "uni-directionnel" plus classique.
Enfin, May Pascaud s'est intéressée aux contours de la frontière relationnelle plus ou moins ténue entre bénévole et apprenant.
Pour visionner le replay de cette intervention, vous pouvez cliquer ici.
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